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[1]张三元.终结话语霸权倡导平等对话——增强高校思想政治理论课实效性的思考[J].武汉工程大学学报,2008,(05):36-39.
　ZHANG Sanyuan.End words hegemony initiative equality dialogue——College enhance ideological and political effectiveness of the theory of thinking[J].Journal of Wuhan Institute of Technology,2008,(05):36-39.
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终结话语霸权倡导平等对话

——增强高校思想政治理论课实效性的思考

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《武汉工程大学学报》[ISSN:1674-2869/CN:42-1779/TQ]

卷:
期数:
2008年05期
页码:
36-39
栏目:
其他
出版日期:
2008-05-31

文章信息/Info

Title:
End words hegemony initiative equality dialogue
——College enhance ideological and political effectiveness of the theory of thinking
文章编号:
16742869(2008)05003604
作者:
张三元
武汉工程大学政治与法律学院，湖北 武汉 430074
Author(s):
ZHANG Sanyuan
School of Politics and Law， Wuhan Institute of Technology， Wuhan 430074， China
关键词:
实效性; 话语霸权; 本位主义; 以人为本
Keywords:
effectiveness;  words hegemony;  selfish departmentalism;  humanist
分类号:
G641
DOI:
-
文献标志码:
A
摘要:
话语霸权是思想政治理论课失去亲和力和感染力，从而失去实效性的重要原因，其深刻根源在于教师的本位思想。马克思主义不需要话语霸权，以人为本的科学发展观终结话语霸权。
Abstract:
Words hegemony is the important reason making affinity and influence and effectiveness of Ideological and Political Theory Course losing. Its profound root lies in teachers standard thought. The Marxism does not need the words hegemony. Humanist science development view ends words hegemony.

参考文献/References:

［1］吉标.教师话语霸权的危害、成因及消解［J］.教育导刊，2006，(7)：5254.
［2］［美］约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学［M］.杭州：浙江教育出版社，1998. 42.
［3］陆有铨.躁动的百年——20世纪的教育历程［M］.济南：山东教育出版社，1997.173.
［4］李云飞.语言·真理·意义［J］.南京社会科学，2002，（8）：713.

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备注/Memo

备注/Memo:
收稿日期：20080113
基金项目：武汉工程大学“高校思想政治课教育教学实效性研究”之阶段性成果（2005029）
作者简介：张三元（1962），男，湖北红安人，研究员。
研究方向：马克思主义哲学、人学和政治哲学。
更新日期/Last Update: